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        2018最新幼儿园教案:我的小手掌

        字号:   编辑:大圣  更新时间:2018-03-01 10:42

        活动目标:

        1、初步认识手的主要特征和结构,能正常说出手指的名称。

        2、知道手能够做许多事。

        活动重点:知道手指的名称

        难点:知道手的用处。

        活动准备:

        谜语一首、幼儿用书《手》

        1、认识手:

        谜语,引出小手。

        幼儿看看、说说自己和同伴的小手。

        ——“我们的小手有什么不一样?”

        (如:有的手大、有的手胖,教师可及时归纳幼儿的发现。)

        幼儿数数一只手有几只手指。

        幼儿说说手指的名称,重点认识大拇指、中指和小指。

        ——“谁长的最胖?它叫大拇指。”

        “谁长的最高?它叫中指。”

        “谁长的最小?她叫小指。”

        2玩游戏“手指点点名”,重点是说出大拇指、中指和小指的名称。

        教师说出各手指的名称,幼儿指出来。

        教师出示手指,幼儿说出名称。

        3、经验迁移,说说小手的本领:

        ——“你的小手有什么本领?” “你会做什么事?”

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